学校的课程建设分4个层面，一是构建育人环境，二是开发校本课程，三是打造活力课堂，四是开展体验活动。每一个层面都富于深刻的内涵和教育目标。我们尊重学生的认知规律和成长天性，根据不同年级学生的年龄特点，对每个年段设计了不同的目标要求和课程内容。立足学生需要，构建了“生命教育”“科学素养”“人文素养”“生活艺术”“身心健康”“职业技能”六大特色课程系列，“形体艺术”“经典诗韵”“快乐绳操”“太极武术”“石画艺术”“英语演唱”“国际理解”等40多门类课程。帮助教师树立课程制度观、价值观、效益观、开发观，真正将校本课程作为国家课程、地方课程的补充，让校本课程真正课程化。

　　经过教育实践，孝德文化教育逐渐成为学校的特色品牌，构建了成熟完整的孝德文化教育课程体系。课程体系包括“一个目标”即“培养知感恩、懂孝道、会学习，具有国际视野和未来眼光的优秀公民”；“三个核心”即具有“孝顺之心”“仁爱之心”“赤诚之心”；“五大主题”即“亲近传统，品读经典”“亲近父母，感受亲情”“亲近师长，携手共进”“亲近学校，承担责任”“亲近社会，报效祖国”。学校把脉课程建设主旋律，不断提升、创新、实践，让孝德课程体系增加了新的元素，促进了学生全面、个性发展。