根据学校的办学特色和培养目标，提出了领导力、理解力、创造力三种能力目标，并据此建构了涵盖基础型、拓展型、研究型三个层次的校本课程体系，将学校育人目标与学生发展通过课程紧密地联结起来，推动学校 教育教学质量的整体提升。